Over fundamentele ervaringen: prolegomena tot een analyse van gesprekken met schakers

Samenvatting

Dit essay behandelt op een informele manier een betrekkelijk nieuw idee. Het gaat over bepaalde soorten leerprocessen en, vooral, leereffecten, die in de literatuur leerpsychologie, opvoedkunde,onderwijskunde nog weinig aandacht hebbengekregen. Weliswaar zijn die processen en effecten zelf bekend genoeg en vaak beschreven.Nieuw is echter de hier gepresenteerde theoretische ordening: ordening in termen van nieuwebasisbegrippen. 2 Het gaat in dit essay vooral omde idee van de 'fundamentele (leer)ervaringen'.D.w.z. het gaat om de functie en de betekenis vanbepaalde voor het leren en de persoonlijke ontwikkeling belangrijke ervaringen inzichten,bewuste kennis waar een element van zelfkennis in besloten ligt. Deze omschrijving isprovisorisch maar hopelijk voldoende om degrote lijn van het betoog alvast aan te geven.