'Ontwikkelingen naar tertiair onderwijs'

Samenvatting

curatoren van de Katholieke Leergangen te Til'^urg hebben het zestigjarig bestaan van hun instituutherdacht met een congres dat onder bovenstaandetitel gehouden werd op 31 januari en 1 februari j.1.kritische Kanttekeningen bij de ontwikkelingen naar^^rtiair onderwijs'. In een zeer kritisch en weinig optimistisch betoog trok dr. J. G. Tans een vergelijkingtussen wat zich allemaal heeft afgespeeld rond de tot^tand koming van de Mammoetwet en wat nu staatte gebeuren bij een nieuwe wettelijke regeling van hetPostsecundaire onderwijs. Wanneer wij thans deVraag moeten beantwoorden naar de plaats van hetnuidige H.B.O. in ons onderwijsbestel moeten wepns hoeden voor de fout die tien jaar geleden gemaakt's, d.w.z. voor overijlde haast en manipulatie onderruk der omstandigheden en mogen we niet vergetenproefondervindelijke onderbouwing op basis vanonderzoek en ontwikkeling een dwingende voorwaarIS om tot een verantwoorde oplossing van probleen zoals de experimentele lerarenopleiding, de inte V ^ van het tertiair onderwijs per discipline, e.d.® komen. De onderwijssituatie in Nederland wordtgekenmerkt door gebrek aan beleidsvisie; men trachteelproblemen ad hoe op te lossen, introduceert een^leuw procédé zonder het eerst behoorlijk te testen,Udt niet voldoende in het oog dat een onderwijsfa onverbrekelijke samenhang moet zijn,