Een structuurplan voor de lerarenopleiding van morgen

Samenvatting

SamenvattingIn deze bijdrage wordt de visie van Knoers op delerarenopleiding van morgen geanalyseerd.Omdat de Nijmeegse hoogleraar uitgaat van eentotale herstructurering van het primair, secundairen tertiair onderwijs, betekent dit tevens een totaleherziening van de lerarenopleiding in de toekomst.Achtereenvolgens worden structuur, principes,consequenties, opleidingsschema's en innovatieplanning kritisch bezien.Bedenkingen worden geopperd over de aansluiting bij de huidige ontwikkelingen. Met name lijkthet scherpe onderscheid tussen h.b.o. en w.o. datKnoers maakt, achterhaald te worden door dekomende wet op het Hoger Onderwijs nieuwe stijl.Van de interpretatie van het samenwerkingsverband tussen h.b.o. en w.o. zal veel voor derealisatie van de opleidingen afhangen.