DE URENTABEL ALS REM OP DE VERNIEUWING IN HETVOORTGEZET ONDERWIJS

Samenvatting

Het in vakken gesplitst onderwijs is voortgekomen uit de behoef®aan een logischsystematische verdeling van de leerstof. Ook op de ba'sisschool handhaaft men nog grotendeels dit principe, maar de vakke^zijn daar in handen van één onderwijzer en het systeem kan daaronisoepeler gehanteerd of zelfs geheel doorbroken worden. Om dczelfd®reden ondervinden de vernieuwingen op de basisschool relatief mind®'^weerstand. De eis dat een onderwijzer zich op de minuut af aan d®voorgeschreven lesrooster moet houden krijgt allengs een betekenis d'®minder doet denken aan de traditionele verdeling in vakken.