OP ZOEK NAAR NIEUWE ONDERWIJSVORMEN VOOR 5 TOT 13 à 14 JARIGEN
Samenvatting
We zijn in Nederland vertrouwd met de struktuur van het onderwijs voorkleuter en kinderleeftijd: er is de niet verplichte kleuterschool voor deleeftijd 46 jaar met daarop volgend het basisonderwijs tot 12 jaar.De term 'basisonderwijs' wint met de dag terrein, hoewel wij het nog(vele?) jaren zullen moeten doen met de uit 1920 daterende en eindeloosgewijzigde Wet op het Lager Onderwijs van Dr. J. Th. de Visser. Wat er nahet twaalfde jaar met het kind gaat gebeuren is voor velen minder duidelijk.Men weet dat t.z.t. de wet op het Voortgezet Onderwijs (mammoetwet) ^in werking zal treden, maar de contouren daarvan zijn voor ons volk noglang niet scherp.Op 13 januari 1966 diende staatssecretaris Grosheide de OvergangswetW.V.O. in, waarover de Tweede Kamer op 13 juli een gunstig gestemdvoorlopig verslag uitbracht. De z.g. brugklas is niet gekoppeld aan het basisonderwijs maar aan het Voortgezet Onderwijs. Door de mammoetwet wordt de struktuur vanhet Nederlandse onderwijs vastgelegd: kleuterschool 46; basisonderwijs612 en het voortgezet onderwijs, beginnende met de brugklas, na hettwaalfde jaar. De beide geschriften die in dit nunmier van PedagogischeStudiën besproken worden — geschriften die onderling in feite parallel lopen — wordt een interessante poging gedaan om de zojuist geschetstestruktuur van het Nederlandse onderwijs te doorbreken, zodat een nieuwstruktuurplan wordt opgebouwd: de (niet verplichte) kleuterverzorgingvan 34 jaar, het (verplichte) kleuteronderwijs van 57 jaar; basisonderwijs van 711 jaar, terwijl de brugklas vervangen wordt door tweejarigbrugonderwijs, dat gekoppeld kan worden óf aan het basisonderwijsóf aan een lyceumvorm. Aan schrijver dezes is de laak opgedragen, de pedagogische aspecten van deze nieuwe strukturen te belichten.Langcveld heeft van de studie 'Nieuwe Onderwijsvormen' met zeer veelwaardering 'kennis genomen'; hij acht de geboden slof geschikt als discussie en studiemateriaal, meent dat het werk recht heefl 'op ons allerdankbaarheid en waardering' en 'wil daarom de studie hiervan gaarneaanbevelen'.
