Geletterdheid in ontwikkelingsperspectief

Inleidende bijdrage

Auteurs

  • L. Verhoeven
  • C. Aarnoutse

Samenvatting

Uit nationale en internationale peilingen blijkt dat nog steeds een groot aantal leerlingen de basisschool verlaat zonder een functionele mate van geletterdheid.

Downloads

Gepubliceerd

2023-09-12

Nummer

Vol 77 Nr 5 (2000)

Sectie

Artikel

Citeerhulp

Geletterdheid in ontwikkelingsperspectief: Inleidende bijdrage. (2023). Pedagogische Studiën, 77(5). https://testplatform.openjournals.nl/pedagogischestudien/article/view/17695