Doorwerking van onderzoek in beleid: het geval van de moderne vreemde talen

Samenvatting

Dit artikel gaat over gebruik en nietgebruik van onderzoeksresultaten in het beleid van overheid en pressiegroepen omtrent moderne vreemde talenonderwijs. Wellicht ten overvloede: de auteur geeft hier uitsluitend zijn persoonlijke opvattingen en spreekt geenszinsvoor de organisatie waarvan hij beroepsmatigdeel uitmaakt, het ministerie van onderwijs enwetenschappen.