Vol 59 Nr 4 (1982)

Artikel

• Heuristisch wiskunde-onderwijs

  A. STREUN

  • PDF

• Selecteren van kerngedeelten in teksten

  B. HOUT-WOLTERSEN , B. WELTENS

  • PDF

• Het Mavoprojekt, een grootschalig innovatieproject

  J. Kiene

  • PDF

• Moderne vreemde talen uit balans

  J.F.M. CLAESSEN

  • PDF

• Onderwijs in de moderne vreemde talen, behoeften en beleidT.A. MAAS - DE BROUWERNa het onderzoek van het ITS 1978 naar debehoeften aan moderne vreemde talen heeft deInterimbegeleidingscommissie ITS-onderzoekeen nota gepidyliceerd in 1980 waarin de ITSonderzoeksresultaten geïnterpreteerd wordenten behoeve van toekomstig beleid. Daarna ftmnuleert de nota voorstellen om tekomen tol een andere doelstellingsomschrijvingvoor de moderne vreemde talen, de zo genoemde autonome siruduur. Niet duidelijk ishierbij wal de relatie is lol de eerder gesignaleerde probleemgebieden', noch tot de ITS onderzoeksresultaten in het algemeen.

  T.A. BROUWER

  • PDF

• Doorwerking van onderzoek in beleid: het geval van de moderne vreemde talen

  M. MELISSEN

  • PDF

• Onderwijskundige verbeeldingskracht

  N. DEEN

  • PDF

• Methodologie und 'Sinn'Orientiening in der Pädagogik

  J. Bijl, A. Klinkers

  • PDF

• Sociale achterstand en deelname aan het buitengewoon onderwijs

  C.J.W. MEIJER

  • PDF

• Uitleg van sociale gebeurtenissen door didactisch nietgeschoolden aan kinderen van verschillend sociaalcognitief niveau

  F.J. WUFFEL , W.G. JANSEN, C.F.M. LIESHOUT

  • PDF

• Een poging om de actieve leertijd in klassesituaties te verhogen: een evaluatie van een interventie

  S.A.M. VEENMAN, P. CRAS

  • PDF

• Adolescenten met leermoeilijkhe- den in het IBO. Verslag van een onderzoek naar het effect van orthopedagogisch-didactische hulpverlening in het Individueel Technisch Onderwijs (ITO) hij leerlingen in het eerste leerjaar.

  V.M.E. Neuwahl

  • PDF